广西将加快推进高校创建“双一流”目标任务

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为习惯新一轮科技革新和工业革新的新趋势，紧紧围绕国家战略和广西经济社会开展需要，加速建造开展新工科，继续进步广西工程人才培育水平，日前，广西印发了《关于加速建造开展新工科 施行杰出工程师教育培育方案的定见》（以下简称《定见》）。

《定见》提出，广西杰出工程师教育培育方案方针为，紧紧围绕广西加速推动工业高质量开展决策布置和广西高校创立“双一流”方针使命，促进全区高校工程教育改革立异，进步工程教育人才培育质量。经过 5 年的努力，树立一批具有广西特征、国内同类一流、产教深度交融的高校与职业企业共建共管的工业学院和未来技术学院，建造一批工业急需的新兴工科专业，开发一批表现工业和技术开展的新课程，培育一批工程实践才能强的高水平专业教师，在完结一切传统工科专业晋级改造的基础上，力争 10%左右的工科专业点经过世界实质等效的专业认证，构成与广西经济社会开展相匹配的高等工程教育系统，明显进步广西工程教育整体实力，使部分工科专业成为国内高等工程教育的一流专业。

《定见》要求，进步工科教师工程实践才能。树立高校教师与职业企业人才双向交流渠道，支持高校树立制度化的在职工科专业教师工程实践才能培育体制机制，包含使用校企共建协同育人实践渠道，直接参与企业实践工程项目、开展技术研制或技术成果转化。使用校外工程实践教育基地，定期遴派教师到企业挂职锻炼，把企业工程实践阅历作为教师查核和评价的重要内容，实现工科专业教师工程岗位实践全覆盖。鼓舞高校进步工科学院院长教育领导力、工程认识、工业敏感度和教育组织才能。使用线上线下多种形式的教师练习，推行工程领域最新的科技成果，实在进步工科教师练习的针对性和实效性。

大力推动专业教育与立异创业教育有机交融，将立异创业教育贯穿高校人才培育全过程。加大对大学生立异创业练习方案和大学生学科比赛的支持力度，确保50%以上工科专业学生在校期间至少参与一项练习项目或赛事活动。全区高校各类科技立异渠道、实验教育示范中心、虚拟仿真实验教育中心全面向大学生开放，鼓舞学生活跃参与各类实验教育项目，激发学生技术立异潜能。鼓舞高校使用各种资源建造创客空间、创业孵化基地、大学生创业园等，为学生提供更多的创业实践机会。鼓舞高校树立大学生创业帮扶机制，树立大学生立异创业项目与社会对接渠道，营建立异创业良好氛围。

此外，《定见》提出要活跃推动工程教育世界交流与协作。引入国外先进工程教育资源和高水平工程教师，鼓舞高校开设世界化课程、开展全英文授课或双语教育，组织学生参与世界交流、到海外企业实习，拓展学生世界视界、进步跨文化交流协作才能。支持有条件的高校招收更多的外国留学生承受工程教育，培育认同中国文化、了解中国规范的工科留学生。鼓舞区内高校活跃响应“一带一路”建议，使用外向型企业的优势，练习学生了解相关世界规范，联合培育了解外国文化、世界规则一起具有世界交往和协作才能的工程师。经过遴派工科教师到国（境）外闻名大学或企业研修、鼓舞工科教师活跃承担世界协作项目、参与各类世界学术会议等形式，不断进步工科教师队伍的世界化水平。